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五大渠道开展社会主义核心价值观教育

出处:本站原创   发布时间:2017-05-08 12:51:18    您是第0位浏览者

        

        教育头条(edutoutiao)了解,2017年4月14日,由朝阳区教委德育科主办,北京市五路居第一中学承办的“培育和践行社会主义核心价值观”德育课程建设推进现场会在五路居一中举行,朝阳区19所中学阅读项目试验学校的校长、书记受邀出席了活动。


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       据了解,五路居一中已经围绕“社会主义核心价值观”开展了系列主题教育活动,阅读项目正是其中之一。主要有五大主渠道,包括以先进理念为指导,明确育人目标,贯穿于学校育人全过程,落实于师生的思想观念和行为习惯之中;优化常规管理机制,形成九年四段行为习惯与学习习惯培养模式;重视校园文化建设,通过优良校风、教风、学风、班风,体现社会主义核心价值体系;以课程为载体,开发有品位德育课程;以学科教学为主渠道,发挥课堂育人功能。此次活动从专题汇报、参观校园、观摩课间操、课堂展示等方面来展现学校“培育和践行社会主义核心价值观”的典型经验和做法。

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       六年级(4)班的学生代表秦思语同学从丰富的学习和生活出发,介绍了学校开展的特色育人活动。教师代表杨慧老师从生物学科德育渗透的角度,介绍了学校发挥学科教学主渠道,开展社会主义核心价值观的做法。随后,各实验校校长、书记观摩学校广播操、参观校园。

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       课堂展示上,最别具一格的是靳小龙老师的地理课堂。靳老师表示,由于教学内容的不同,地理不同于语文这类本来就以阅读为主的学科,不容易开展阅读项目的课堂德育。靳老师通过小组分工来培养孩子们的友善、合作意识;以学生自主阅读、分析资料的方式使他们了解我国的基本地理国情,热爱祖国;在比较各类交通时考虑到环保的问题更是对他们文明出行、保护环境意识的灌输。

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刘明成校长作专题报告时强调:“学校的德育工作一定要坚持做下去,在以学科教学为主渠道,发挥课堂育人功能方面,更应该深入挖掘、坚持落实在阅读项目的德育渗透方面并不具优势的地理、数学、生物之类的学科。”

北京教科院基教研中心贾美华主任、朝阳区教研中心初中教研室康利副主任对学校的做法表示了肯定。康利主任谈到,从学校校训“润泽、博雅、睿智、平和”中能感受到浸润的力量,阅读是最好的浸润,在浸润中去感悟、思考、成长。贾美华主任谈到,学校办学目标和育人理念清晰,能够反映出学校在践行社会主义核心价值观下的立德树人工作,九年四段式学习习惯与行为习惯培养模式,关注习惯的养成与终身的成长,“道德品质胜过才华成就”,全员育人、全学科育人、全方位育人,发挥课堂主渠道育人,培养科学探究能力和创新思维。

最后,朝阳区教委德育科乔春江科长在讲话中指出,学校重视习惯培养,班级建设中以“四个一”工程为载体,将中小学生行为规范转化为学生一日行为规范,从“育分”向“育人”转变,培养“有思想的健康公民”。希望各实验校校长,将培育和践行社会主义核心价值观融入教育教学全过程。


文字 | 冯洁晓

编辑 | 冯洁晓


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